CI2 - Quelle(s) solution(s) pour mettre le prototype en mouvement ?

L'objectif de ce centre d'intérêt est d'amener les élèves à choisir eux-mêmes le type d'énergie qu'ils utiliseront pour mettre en mouvement leur prototype et quelle hélice ils utiliseront. On en profitera également pour aborder le choix du moteur et la conception de la partie électrique du véhicule.

Sous-catégories

  • S1 - Choix du type d'énergie

    Dans cette séquence, les élèves vont étudier différentes sources d'énergie afin de faire le meilleur choix pour la propulsion de leur prototype.

  • S2 - Choix de l'hélice

    Cette séquence est centrée autour de l'étude des hélices. Les élèves devront comprendre le principe des hélices, étudier son évolution dans l'histoire et enfin, à partir d'expérimentations, ils devront choisir la meilleure hélice possible pour leur prototype.