[3e-CI2-S1-A2] Comment mettre l'hélice en mouvement ?

CI 2: Quelle(s) solution(s) pour mettre le prototype en mouvement ?
Séq. 1: Choix du type d'énergie
Act. 2: Comment mettre l'hélice en mouvement ?

Dans cette activité, les élèves devront mener un protocole d'expérimentation simple sur 4 maquettes, chacune présentant une solution énergétique différente pour mettre une hélice en mouvement. A l'issue de cette démarche, ils devront choisir celle qui selon eux est la plus adaptée à leur prototype et argumenter leur choix dans une synthèse informatisée.

Programme de Technologie

• E-3-1 Identifier les caractéristiques de différentes sources d’énergie possibles pour l’objet technique.
• E-3-2 Choisir, pour une application donnée, une énergie adaptée au besoin.

Socle commun

• C3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement
• A3.2 S’intégrer et coopérer dans un projet collectif
• C1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage
• M3.4 L’énergie : différentes formes d’énergie, notamment l’énergie électrique, et transformations d’une forme à une autre