Dans cette activité, les élèves vont devoir réfléchir à la différence de perception de la notion de confort selon la région du monde, à travers l'exemple d'un thermostat de chauffage commandable à distance par un smartphone; en d'autres termes, comment le climat, le niveau de vie et le développement technologique influent-ils sur les besoins en terme de confort ?
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[4e-CI1-S1-A1]Travail_a_effectuer | 505.03 KB | 17/10/2016 |
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